Кто ни о чем не спрашивает, тот ничему не научится!

     Уважаемые педагоги, теперь вся информация о разработке и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, в частности программ, включённых в проект Персонифицированного финансирования дополнительного образования размещена на только на Облаке Mail и отправлена вам на почту, но и опубликована мной на Портале для детей, родителей и педагогов "О детстве" и её можно посмотреть здесь: Как разработать, обновить и реализовать дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программ и здесь: "Новые подходы к разработке дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в рамках ПФДО"

     Используя информацию этих публикация вы без труда сможете разобраться в Правилах Персонифицированного финансирования и оформления ваших программ. А если возникнут вопросы - спрашивайте! Успехов!

Особенности и структура занятия в учреждении дополнительного образования

В учреждениях дополнительного образования давно утвердилась такая эффективная форма организации учебного процесса как занятие.
Занятие - это форма организации учебного процесса, ограниченная временными рамками, предполагающая специально организованный педагогом процесс передачи знаний, умений и навыков по конкретному предмету.

В учебном занятии представлены все элементы образовательного процесса: цели, содержание, средства, методы, организация.

То есть учебное занятие есть модель образовательного процесса, качество которого зависит от правильности определения каждого из компонентов и их рационального сочетания.

Любое занятие представляет собой одно из звеньев образовательной программы, реализуемой в конкретном детском творческом объединении.

К организации и проведению занятия в дополнительном образовании предъявляются чёткие требования. Эти требования педагоги МБУ ДО ЦДТ могут найти в подготовленной для них памятке "Требования к структуре и проведению занятия".

Памятка "Требования к структуре и проведению занятия"